Ход театрализованной игры:

1. Ознакомление детей с планом игры.

Воспитатель сообщает детям о плане игры: «Ребята, а вы любите сказки? (Ответы детей). Сегодня мы побываем в театре мимики и жестов, то есть в таком театре, где актёры играют роли без слов, используя только мимику и жесты. Мы посмотрим спектакль, поразмышляем над его содержанием, поведением главного героя, сами станем участниками сказочной игры. Я буду Рассказчиком, часть детей будут актёрами, а часть – зрителями и одновременно знатоками правил дорожного движения. Итак, начнём».На интерактивной доске картинка с изображением лесной опушки и музыкальным сопровождением (звуки леса).

Рассказчик: Жил был Колобок в избушке на лесной опушке. Стало ему скучно и тоскливо. И вдруг вспомнил он, что его друг – Зайка-Всезнайка говорил о городском кинотеатре, где показывают интересные мультфильмы. Да вот задача – как же добраться до этого кинотеатра? Почесал Колобок затылок, подумал – подумал и решил: пойду по лесной тропинке в сторону города, да как – нибудь дойду до городского кинотеатра. Вышел на тропинку, а тут ему навстречу как раз Зайка-Всезнайка скачет. Увидел Колобка и спрашивает: «Ты куда это, Колобок?».

Колобок: В город, в кинотеатре мультфильм хочу посмотреть, да вот не знаю, как туда добраться поскорее. Зайка-Всезнайка: А я знаю как! А вот интересно, ребята знают? Давай у них спросим! «Давай», - ответил Колобок.

Рассказчик: Ребята, хотите помочь Колобку? (Ответы детей) Хорошо! Итак, с помощью чего можно быстро добраться из одного места в другое на дальнее расстояние.

Дети: с помощью различных видов транспорта – воздушного, водного и наземного.

Рассказчик: А с помощью какого именно вида транспорта Колобку лучше в город добраться?

Дети: С помощью наземного - автомобиля, автобуса, трамвая, троллейбуса и т.д. и т.п.

Рассказчик: А что же конкретно ему лучше выбрать?

Дети: Автобус. Т.к. поездка на нём будет надёжной и безопасной.

Рассказчик: Молодцы, ребята. А тем временем Колобок удивляется, где же можно войти в автобус, чтобы доехать до города? А зайка-Всезнайка подсказывает ему: «На автобусной остановке». А Колобок спрашивает: «Как же понять, где она? Кто или что мне укажет?». А зайка-Всезнайка отвечает: «Давай спросим у Знатоков ПДД»! Ребята, поможем узнать Колобку, как понять, где находится автобусная остановка? (Ответы детей)

Дети: Найти автобусную остановку помогает специальный информационно-указательный дорожный знак «Место остановки автобуса или троллейбуса».

Рассказчик: Правильно, ребята, молодцы! А Колобок опять удивляется «Так я же даже не знаю, как он выглядит»?! А Зайка-Всезнайка отвечает: «Как он выглядит, нам помогут узнать Знатоки правил дорожного движения».

Рассказчик: Итак, уважаемые Знатоки ПДД, на столе у нас есть два информационно-указательных знака, но их разделила на части и перепутала Лиса-Ябеда! Давайте мы их попробуем восстановить, и посмотрим, какой же знак нам укажет на автобусную остановку! Дети собирают знаки, выбирают нужный знак из двух получившихся. На интерактивной доске воспитатель выводит на картинке рядом с изображением остановки изображение информационно-указательного знака «Место остановки автобуса или троллейбуса». Дети садятся на свои места.

Рассказчик: Спасибо, ребята, за помощь. А тем временем Колобок поблагодарил Зайку-Всезнайку, который поскакал дальше по своим делам, и побежал бегом через дорогу на автобусную остановку. А навстречу ему выбегает Волк, знающий в ПДД толк: «Колобок, ты куда? В неположенном месте нельзя через дорогу переходить!». А Колобок думает: «Что это за место такое? Кто его куда не положил?». А Волк говорит: «Давай спросим у ребят, как правильно перейти дорогу к остановке в положенном месте и что это за место!».

Дети: это место на нерегулируемом перекрёстке, которое обозначено на проезжей части дорожной разметкой в виде белых полос, нарисованных через определённое расстояние друг от друга. Это пешеходный переход, или «зебра».

Рассказчик: Уважаемые Знатоки ПДД, а как же мы можем увидеть издалека, где находится пешеходный переход? Ведь дорожная разметка издалека не видна?!

Дети: увидеть издалека место, где нужно переходить дорогу, мы можем с помощью информационно-указательного знака «Пешеходный переход». Если такого знака нет и нет «зебры», то переходить улицу нужно очень осторожно, посмотрев сначала налево, потом направо, потом опять налево, убедившись, что все транспортные средства находятся на безопасном расстоянии (далеко), перейти дорогу. А переходя дорогу по «зебре», мы должны убедиться, что все транспортные средства остановились и пропускают пешеходов.

Рассказчик: Молодцы, ребята! Конечно, в любом случае осторожность не помешает! Ребята, хотите показать Колобку, где нужно перейти дорогу к остановке? (Ответы детей)

Один из Знатоков вызывается к интерактивной доске и показывает на экране (на слайде), где нужно перейти дорогу Колобку.

Рассказчик: Колобок, а давай, чтобы ты не потерялся, Волк, знающий в ПДД толк, и ребята поедут вместе с тобой в кинотеатр, да и мультфильм, я думаю, им интересно будет посмотреть. Правда, Волк и ребята? Давайте все дружненько войдём в автобус и все вместе поедем! На экране воспитателем выводится картинка автобуса на остановке, в который «входят» Колобок, Волк, знающий в ПДД толк, и Знатоки. Под звуки движущегося автобуса «доезжают» до остановки «Кинотеатр». «Выходят» из автобуса, на экране появляется слайд с изображением городской улицы с соответствующим музыкальным сопровождением. Чтобы попасть к кинотеатру, всем героям сказки нужно перейти дорогу на регулируемом перекрёстке.

Рассказчик: Итак, дорогие участники сказки, мы приехали в город. Колобок смотрит вокруг, удивляется, сколько людей, машин, сколько шума. Что это за место проезжей части? Знатоки, ответьте, пожалуйста, Колобку!

Дети: Перекрёсток.

Рассказчик: Регулируемый или нерегулируемый и почему?

Дети: Регулируемый, потому что движение на нём регулирует светофор.

Рассказчик: А кто ещё может регулировать движение на перекрёстке? Расскажите, пожалуйста, Колобку, он ведь не знает.

Дети: Регулировщик.

Рассказчик: Как правильно перейти улицу на таком перекрёстке? (рассказчик указывает на данный перекрёсток на слайде)

Дети: Дождаться зелёного сигнала светофора для пешеходов, не выходя раньше времени на проезжую часть, убедиться, что все машины остановились и уступают дорогу пешеходам.

Рассказчик: Идём! Перешли все улицу. А Колобок засмотрелся по сторонам, да вышел случайно на проезжую часть. И вдруг все услышали свисток Медведя – инспектора ДПС, который подошёл к Колобку и спрашивает: «Почему ходим в неположенном месте?». А Колобок вздыхает: «Опять это неположенное место откуда-то взялось»! А Медведь говорит: «Ребята, ну-ка подскажите, где должны двигаться пешеходы, по какой части дороги»?

Дети: По тротуару. Рассказчик: А Медведь – инспектор ДПС опять обращается к Колобку: «Запомнил, Колобок, где тебе идти нужно?». «Да», - кивает головой Колобок. А Медведь продолжает: «Тогда больше не нарушай правила дорожного движения, а я на первый раз тебе штраф не буду выписывать, обойдёмся устным предупреждением». И пошёл Медведь – инспектор ДПС дальше контролировать, как водители и пешеходы соблюдают ПДД. А довольный Колобок, Волк и ребята пришли, наконец, в кинотеатр. Расселись по местам и начали смотреть мультфильм. На экране воспитатель включает обучающий мультфильм по ПДД.

После просмотра проводится краткий анализ увиденного совместно с детьми в соответствии с тематикой мультфильма

2. Итог.

Рассказчик: Вот и сказке конец! Поиграли, мы ребята, а теперь скажите мне, чему научила вас игра – сказка? (Ответы детей)

Полезна она была для вас?

Чем? (Ответы детей)

Что нового вы узнали?(Ответы детей)

Что интересным было для вас? (Ответы детей)

Понравилось вам? (Ответы детей)